营造宜学宜玩的室内设计空间

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营造宜学宜玩的室内设计空间
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俄罗斯设计工作室Ruetemple,用夹层吊床、可移动组合的座椅带轮立方体、组合一起的楼梯和书架,为一对姐弟打造出了一个既可以玩耍,也可以学习的室内设计空间。

在一个俄罗斯家庭里,Ruetemple用一间两层的房屋为孩子们设计了一个百变居室,这个居室既可以让这对兄妹学习、玩耍,还能让他们招待朋友们。

建筑师Alexander Kudimov 和 Daria Butahina 说:“这是一个远离大城市的偏远乡间别墅,客户抱怨他们的生活缺乏节奏感和活力,所以我们决定做一个不让他们感到无聊的百变居室。”

Ruetemple在33平米的空间内采用了两种形式:固定的学习空间和动态的休闲娱乐空间。

建筑师说:“我们决定创造一个没有标准家具的房间,这个房间必须可以学习、为客人提供住宿、还能开展各项娱乐活动,这里能让孩子们看书,看电影,或者请来一群朋友开一场舞会,还能接待大家过夜,所有这些只需一个空间。”

在一层,建筑师设计了一个带轮子的模块化的可坐、可睡的立方体。它包括三个部分,这三个部分可以贴着转角排列成三个沙发,或排成一个连续的长沙发,也可以封闭起来组合成一张床或一个室内独立小房间。

建筑师解释说:“之所以提出这样的设计,是因为我们必须将许多功能整合到一个小空间里。这个立方体可以是一个舒适的休闲空间,也可以是一张床,当有客人时,模块们还可以被推到一边变成沙发,腾出房间的中心位置。”

在房间的另一端,固定的多个家具组成一个学习空间,有书桌、柜子、书架和楼梯。这些部件用同种材料做成,它们看起来更像一件家具。

建筑师说:“我们想让家具看起来像是房间的一部分,避免产生任何破碎感。”

柜子做得与墙壁齐高,在楼梯下还增加了架子,以最大限度地增加这个小区域的存储空间。

一个垂直的木格栅被用来做楼梯的栏杆,同时将房间休闲和学习的空间分隔开来。

楼梯平台与书桌在同一水平上,在台阶和学习空间之间形成一个更直接和非正式的通道。

楼梯平台与书桌在同一水平上,在台阶和学习空间之间形成一个更直接和非正式的通道。

建筑师说:“当我们第一次来到现场,评估了房间的潜能,决定把整个空间都利用起,夹层的空间太低难以站立,所以我们想出了吊床的设计来利用它。”

在夹层尽头学习区间上方增加了一个由安全网架成的壁架,在房间内形成一个更隐蔽的角落。建筑师说:“我们设法提供不同空间,让你根据心情来选择。当你需要私人空间的时候,你可以离开开放的空间。”

天窗让人在夹层空间可以看到天空,为了让这个空间感觉更广阔,吊床的空隙足以让你的视线透过一楼的窗户看到花园的景色。

建筑师说:“我们想创造出一种通透的感觉,产生大自然就在房间里的感觉。”

由丹麦著名家居品牌Muuto提供的多个E27吊灯悬挂在空中。建筑师采用了足够多的吊灯,以为不同空间提供更均匀的照明。

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