如何引导孩子享受与父母在一起的时光?|情景设计法13期
记得我曾经说过:“房子再大,装修设计再豪华舒适,如果住在里面的人心不在家中。这也注定这个空间只是一个壳,一个没生活气息的物理空间罢了。”所以,我们注重内心的建造,想通过我们的分享展示出我们最真实的一面。
借着分享,让我们的用户了解我们只不过是一群普通的设计工作者,在做着一件自己喜欢的事情,如有可能,让私宅市场环境更加健康起来。
所以,我们必须不断学习设计以外的东西。让我们设计的房子真正实现更有爱。
这周一,我们公司内部也有一次全员分享,大家围绕着过去一周工作及生活进行了分享。虽然很零散,但我们更清楚他们的状态及所遇到的困难或者收获。
这也是我们进行贰壹家人共长计划的前奏环节。
在今天早上,我分享了一段:“如何引导孩子享受与父母在一起的时光?”
借着这个分享,我想告诉大家,其实无论做什么事,都要寻找更好的方法。如果我们没有先思考一件事情而开始进行时,会发现遇到很多挫折与沮丧。
几乎每天早上,我都会在六点来钟起床,画言也会随即起来,她自己做好该完成的事情后,就会找书来看。很快地,她妹妹也会醒过来,于是我有差不多1个半小时可以和她们做些什么事(妈妈这个时间一般去买菜做早餐)
之前,因为没有好好想如何用好这一个半小时,总会在一些琐事上浪费了大量时间,而画言想做的事情,我又不太愿意去做。而我要求她做的事,她自然也很抗拒。
前两天开始,我思考:早上这一个半小时非常重要,如果能有一个大框架形成一种习惯,毫不夸张地说,将会影响她的一生,也会让我更加体验到教育的本质。
于是,早上起来,我们彼此说早安后,我会让她过来一起坐坐聊聊。她会很开心走过来,然后我开始用提问方式问她:“如果早上我有一个半小时与你一起,你希望做一些什么事呢?”
她说想玩游戏,捉迷藏,然后是看书、洗袜子、读《圣经》、陪妹妹等等。
一般来说,引导孩子来说,她很愿意分享她的想法。
我接着问她,那这些事情中,什么是最重要的啊?她很小声说:“读《圣经》。”我看得出来,她不太愿意读经。但她清楚这一个半小时中,什么事重要。
我说:”那我们先读《圣经》,然后玩游戏,接着你自己看自己喜欢的书,然后再安排其他的。“
她说:“好吧。”
于是我们开始了新一天。今天早上我们读的是创世纪第34章。主要讲的是一些冲突事件,涉及到一些婚嫁问题及报复事件。我们的方式是每人读一句,以句号为标准。
当她不认识的字会问我,不懂的意思也会问我,就这样你一句,我一句地读了起来。大概花了十来分钟读完了这一章节。我看得出她没有任何不耐烦,而且较认真地朗读。
读完后,我开始换了学生口吻来请教她。比如说,雅各的女儿叫什么名字啊?雅各的儿子们做了什么错事呢?她像老师一样地告诉我,感觉得到她的投入。虽然有些答案不对,但我们非常享受这种关系。
妹妹在一边自己捣鼓着玩具。
接着,我们玩了蒙眼睛抓人游戏,她调皮捣蛋地到处乱跑,享受着大家早上共处的时光.....
今天,我在公司分享这段片断只是告诉大家,其实无论做什么事,我们都要有一些规划,而且要享受到这种规划所能带来的良善与美感。
为什么画言不太愿意读《圣经》?
我们先找出它的原因,可能它觉得《圣经》很枯燥,里面很多字她也不认识,所以会容易造成受挫,如果强硬逼她去做她不愿意去做的事情,只能起到反作用。
所以当我们找出原因后,就要寻找方法,其中最重要的两点是“共同参与”与“引导式提问”,其中“引导式提问”可加入一些幽默与有趣,让整个气氛是轻松、愉悦的。
所以,知识输入与输出都会是有效的。
同理,在我们与孩子相处上,要多花心思去思考如何能让他们的心转向父母,也思考我们该如何更有效陪伴他们的成长。
其实,在公司发展及成员成长上,不也是这样吗?这也是我们开始转换,由之前重点对外分享转回对内分享,然后再把我们内部成长的方法及过程分享给大家,这才更有意义及价值。
为什么我把这一期内容放到情景设计法中呢?
因为我们认为真正有爱的设计是一定要更新我们自己的内心,且一定要在自己生活及工作中真真实实活出来,这才是有生命的。
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