前天晚上，我与刚满六岁的女儿一起到楼下逛。走着走着，她很兴奋地说：“爸爸，我想表演一个节目给你看。”

她拉着我，往花园一平地走去，在那边有五颜六色的小彩灯。“我想在这里给你表演，外面的人太多了！”她有点不好意思地说。

“好！”虽然比较疲惫，但看着她那兴奋的样子，我不由地打起精神来。

“亲亲的我的宝贝，我要越过高山，寻找那已失踪的太阳，寻找那已失踪的月亮，亲亲的我的宝贝，我要越过海洋，寻找那已失踪的彩虹，抓住瞬间失踪的流星，我要飞到无尽的夜空，摘颗星星作你的玩具，我要亲手触摸那月亮，还在上面写你的名字，啦啦呼啦啦......”

她一句一句地唱着，一边踩着藏在平地里的彩灯跳了起来。那满足的样子好像天使般的纯真。

“哗！唱得真好！”我鼓起了掌，并用手机拍了一段视频，随后发给了妻子。我突然很好奇，问她：“你是怎样学会这首歌的啊？”

“我跟着机器人学的啊！”她很自信地回答。“我听机器人唱了几遍就会啦！”她似乎找到了学习的方法，哦！我恍然大悟。原来这样可以自学会一首的歌，而且歌词蛮美的，我心里想。

我突然又想起了一件令我欣慰的事。前两天我们在外面吃饭时，女儿自带一本书《棚车少年》。她利用一些空隙时间很享受地阅读。

当我看到这位刚满6岁的孩子完全能进入书中的世界，心满意足地自我阅读时，我知道她已经能享受到读书的乐趣了。

记得不久前她对我说：“爸爸，很奇怪啊！突然有一天，我发现我自己会看书了，很多字我都会读了啊！”

“真的很奇妙！”她天真地说。

这是在家教育的第一成果。我知道这几年走过来，没有很计划，有节奏地规划在家教育的每一步，但我已享受到孩子的心归向真理时的喜乐！我与妻子一直认为：“我们不是培养一个学霸，我们是想培养一位有自学能力，各方面相对健全且能认识上帝的孩子。

对我们而言，这本身就是一种学习。

有人问我：“何工，你的事情那么多，你平常是怎么安排时间的啊？”我总是笑笑地说：“每天要清楚自己要干的事情。”

其实，今天这篇文章是早上五点多就写好的了。当你觉得这件事情是有意义的，你就会享受它的过程，你不会觉得这是一种负担或者作业。

反之，如果你觉得这件事对你而言是痛苦的，那你一定不会把它做好，最多是完成。

今年以来，我还在做一件事。就是利用碎片化时间学习英文。而我的方法很简单，就是反复聆听《圣经》英文版。有人问我：“你是在学英文吗？”我又常回答，“不完全是，我更多是在学《圣经》！”

当我静下心来，一遍又一遍地聆听，也很惊奇地发现：“原来英文并不难！”

当我从完全听不懂几句到几乎听懂了80%以上的部分经文时，我也会有与女儿一样的惊讶：“哦！我就怎么不知不觉地听懂了英文了呢？”

反过来想：“听英文圣经对我而言不是负担，而是一种享受的放松。而学习英文圣经更大的意义是让我更懂上帝的话语。

经过了两件小事的思考，我决定帮助更多人成长。因为在帮助别人的过程，我能反思自己，反思自己的不足与破口。

首先，我尝试从公司设计师开始。

每天早上，我会给自己列个表格，里面包括每天自己要做的事情，其中有一项是care time，所谓care time即是每天刻意花几分钟与每位同事交流，了解他们手上的工作，让他们能明白这项工作的意义，然后帮助他们一起去完成。

当我尝试做这件事的时候，我才发现很多同事其实蛮有才华的。某位同事的恩赐在于做细节工作，而另外一位则适合沟通互动。

我很喜欢圣经里面的这段话：但如今，神随自己的意思把肢体俱各安排在身上了。若都是一个肢体，身子在哪里呢？但如今肢体是多的，身子却是一个。眼不能对手说：“我用不着你”；头也不能对脚说：“我用不着你。”（哥林多前书12:18~21）

同理，在一个团队里，每个人恩赐都不同，充分发挥自己的恩赐，然后与团队联合，这才是有生命力的团队。

昨天，我微信上又接到一条信息，是外地一名设计师发过来的。

大概的意思是，我现在很迷茫，不知道接下来的路该如何走。问我能不能帮助到他。我想了一想，问他：“你真的热爱这个行业吗？”他很快回答：“热爱！”当我再问他为什么？他顿了很久，接着说：“也许为了生存吧！”

“仅仅为了生存，不能称为热爱！”所以，我不能帮到你们该如何具体成长，也真的没有什么快速成长7步骤。

唯一建议你们的是寻找到工作的真正意义。然后，享受工作带给你们的平安与喜乐，这才是长久之计。否则，一切都是昙花一现。