解构与重塑—教育类直播空间的探索之旅

2024-6-15/ 商业空间/ 办公/ 只看大图 阅读模式
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行走于天空与大地之间的探索

是小靳老师地理课这一品牌的内核

空间的设计,导向品牌昭示的能量场

以品牌IP幻形后的雕塑切入

识别个性,烙印文化


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探索自然的叙事篇章引入灵感,解构传统,重塑空间,立足于地理这一学科的直播属性,走向更自由的场域精神。

空间功用与艺术的融合,品牌独特识别的构建,商业价值的赋能,场域多元层次叠加,渐进升华……

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在未来的蓝图里,处处皆是直播场域,IP形象则如影随形,以线上的影响力,向外传播着专属于品牌的记忆点。

空间艺术形态,品牌运营效用,由外而内,多维度目标一一达成。

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空间大面积使用的森林绿、海洋蓝、沙漠棕三种颜色,是地球仪上出现最多的颜色,契合着小靳老师地理学科的属性。


空间的自由通达三分天下,各自承担着现实世界里的功能板块。


看似色彩的艺术背后,隐喻着地球表层的地理要素,句句不提地理,却处处映射自然与人文的科学度量。


设计始终在寻求空间与品牌的关系表达,构建与地理连接的纽带,寻找与直播契合的语境。




直播的属性里自带无矩的创新力,场域随之率性而为,自成一格。


空间格式化,然后重新架构,传统井井有条的空间秩序被颠覆,贯通,转场,聚合,游离,


随境而定,空间之内,空间之外,皆被释放。如果说IP是品牌辨识度的向内聚焦,那场域界面分割,则导向自由的语境。





作为品牌对外接待的核心功能区,森林绿板块主打人性化的工作与社交场景,将自然元素植入到复杂的社会系统中,


绿色是呼吸,是治愈,消解了紧张的节奏,从表象到精神的窗口,回归关注人的情绪,注解着来自小靳老师的轻松氛围。


无论双向合作的畅谈,一场强大输出的直播,亦或是一个人的私享时刻,人皆可在自然的舒惬中,找到与空间的情感触点。



变量,是空间新秩序,是多元化的品牌价值逻辑。森林绿作为最富生长力的隐喻,昭示蓬勃的力量,伏笔下未来变量的生长。


空间已成,场域留白,交由更多未知的可能性。几何体可做艺术模块,亦是功能载体,是设计预先铺垫的排列组合元素。






日常接待,自由工作的包容方式,特殊路演,论坛模式的商业价值,以框架去搭建,空间让渡于未来主题内容的展开,

体块的自由,最易胜任切换自如的场景变幻,成全空间一地多用的N+1种变量,功用,艺术,商业,文化无定式,共包容





双动线分区,是更精准的需求度量,一面导向对外开放的绿色活力,一面触发海洋与沙漠意向的知识无涯。


海洋蓝的深邃通道里,场域专注于纵深化的专业探索,与品牌的营销和理念不谋而同,


恰如小靳老师的品牌型格,立足于地理学科,精研于直播教学的无止境进化。



世界恢宏而精微,小靳老师的品牌价值,在于将二者精准融合。


地理的博大,直播的广度,落脚于内容的精微深耕。


设计在此担纲的重任,便是极力架构起品牌的触点,原点契合品牌,落脚点引发与受众的有机关联。





项目名称:  解构与重塑—教育类直播空间的探索之
项目摄影:隐像筑影—华子
设计公司:EDC衍筑设计
项目地点:山东 济南

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解构与重塑—教育类直播空间的探索之旅
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